现在,不是来自皮皮岛或普吉岛,而是来自我在泰国和P边境小城市的湄索的几个月经验’我将谈论仁丹学校项目。

泰国,众所周知,是其旅游岛屿的蜜月目的地,实际上是一个政治上非常复杂的国家,经常被政变企图震撼,政变由合法王国统治,对国王的任何批评都绝对不能接受,爱国主义足以唱歌在电影院或收音机里唱国歌。毗邻缅甸的缅甸是一个边境国家,内战并未阻止它。

湄索市(Mae Sot)是一个人口约52,000的城市,位于这两个国家之间,即泰国西部的泰国缅甸边界。由于逃离种族迫害的难民大量移民以及本国内战的结果,该地区接待了许多移民。该地区的P’yan Daung学校为移民儿童提供住所和教育。受到周边国家支持的P'yan Daung学校由于学生人数的增加而需要开设新班级。作为一群在德国德绍学习的建筑和设计专业的学生,​​我们说, “我们为什么不支持这个项目并尽力而为”。在2015年至2016年期间,我和10个小组的学生,在泰国边境城市湄索市为学生做过一个学校项目。我在项目的各个阶段都自愿参加,例如融资,规划和建设学校。

泰国:P'yan Daung志愿者学校项目

我们已经完成了学校所需的预算,包括在大学中组织的聚会,活动和捐赠。我们计划由10人组成的一班学校,大约需要7到8个月。泰国人,德国人,印度人,牙买加人,伊朗人,萨尔瓦多人,加上我是土耳其人,都属于同一组。到达泰国之前,我们已经准备了该项目的所有图纸,并完成了该项目的大部分正式流程。

我们不希望逃离战争的人民为我们担心。毕竟,我们是一群不会说他们的语言的外国人,他们不会知道我们的意图是帮助他们,除非我们解释了我们的目标是什么。因此,当我们到达湄索(Mae Sot)时,我们的第一项工作是通过塔伊(Tayi)朋友告诉当地人我们做了什么,我们待多久以及我们是谁。后来,我们与孩子们一起组织了两个粘土工作室。因此,我们认为他们将对该项目做出贡献,并成为具有高用户体验的项目。粘土工作室的主题当然是他们的假想学校。这样,我们与当地人民建立了良好的沟通,并得到了他们的支持。

泰国:P'yan Daung志愿者学校项目

一周后,我们与孩子们学习了彼此的名字。他们每天放学后都会跑来帮助我们,聊天和玩乐。我认为这是该项目最大的方面。他们不知道我们来自哪个国家,也没有关系。我们不会说他们的语言(缅甸语),他们中的大多数人几乎不会说英语。由于宗教内战,他们不得不离开自己的国家。我们由六个国家组成,无神论者,基督教徒,穆斯林,佛教徒和印度教徒代表着这一切多么微不足道。

泰国:P'yan Daung志愿者学校项目

考虑到当地,社会,气候和文化条件,我们使用了粘土,竹子和二手木材等当地材料,为60名学生(包括室外空间)提供了一种低成本且可持续的教室。周围建造的所有结构都是这样。得益于粘土在空调中的优势以及通过上壁开口的横向通风,该建筑’它的设计目的是尽管外界温度最高也能提供新鲜的空调。我们亲手打造了太阳’我们使用三层灰泥与干泥砖和木薯淀粉混合,可提高附着力和防水性能。我们在建筑物的结构中更喜欢二手木材。因此,我们提出了一个对环境造成最小损害的项目。

在三个月末,学校在当地人的支持下完工,孩子们上了新课。该项目已经过去三年了,我们的小型学校仍在积极使用中。

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